רישום ביבליוגרפיה בעברית

Size: px
Start display at page:

Download "רישום ביבליוגרפיה בעברית"

Transcription

1 כללי רישום ביבליוגרפיה בעברית נערך על פי הנחיות האגודה הפסיכולוגית האמריקאית Publication manual of the APA, ( APA edition, 2010.)6th ההתאמה לעברית היא על פי כללי הפרסום הנהוגים בכתב העת 'מגמות' של מכון הנרייטה סאלד. תוכן עיניים הנחיות כלליות לסידור הרשימה הביבליוגרפית כללי ציטוט בגוף הטקסט ספרים ספר עם מחברים שמי...6 ספר שיש ספר כללי...6 מחבר אחד מחברים ויותר מחברים...6 לו מחבר תאגיד מהדורה חדשה...6 ספר ערוך )קובץ(...6 פרק )מאמר( מתוך ספר ערוך )קובץ(...7 פרק מספר...7 ספר מסדרה...7 מאמרים...8 מאמר מכתב-עת בדפוס... 8 כללי...8 מספור הגיליונות בתוך הכרך הינו רציף... 8 מספור הגיליונות מתחיל מחדש בתוך כל כרך...8 מאמר מכתב-עת אלקטרוני DOI...8 מאמר מכתב עת אלקטרוני - URL )במידה ואין )DOI...8 כללי...8 מחבר אחד...8 מאמר עם 2-7 מחברים ויותר מחברים...9 פרק )מאמר( מתוך ספר ערוך )קובץ(...9 מאמר מעיתון במהדורת דפוס...9 מאמר מעיתון במהדורה אלקטרונית...9

2 אנציקלופדיות ומילונים ערך אנציקלופדיה/ מילון כללי...11 אנציקלופדיה...11 מילון באנציקלופדיה / מילון - יש מחבר...11 כללי...11 כאשר שם עורך האנציקלופדיה אינו ידוע...11 כאשר שם עורך האנציקלופדיה / מילון ידוע ערך באנציקלופדיה/ מילון - ערך באנציקלופדיה/ מילון אלקטרוני - שיש ללא מחבר...11 לו מחבר...11 ערך באנציקלופדיה/ מילון אלקטרוני - ללא מחבר...11 עבודות מוסמך ודוקטור עבודת מוסמך - לא פורסמה...12 עבודת דוקטור - לא פורסמה...12 עבודת מוסמך - פורסמה בטקסט מלא...12 עבודת דוקטור עבודת מוסמך - פורסמה בטקסט מלא תקציר במאגר מידע...11 כללי...11 תקציר ממאגר סאלד עבודת דוקטור - תקציר במאגר מידע...11 כללי...11 תקציר ממאגר סאלד תקציר העבודה מופיע במאגר...11 DAI כנסים...14 הרצאה בכנס...14 כללי...14 מרצה אחד מרצים ספרים אלקטרוניים...15 ספר אלקטרוני שיש לו מספר...15 DOI ספר אלקטרוני - כתובת אינטרנט / גוגל ספרים...15 ספר אלקטרוני ממאגר ספרים אלקטרונים )לדוגמא: כותר(...15 כללי...15

3 מתוך כותר...15 מאמר מתוך ספר אלקטרוני מקורות אלקטרוניים אחרים אתר אינטרנט...17 מאמר או דף באתר - יש מחבר מאמר או דף באתר - המחבר: ארגון...17 מאמר או דף באתר - אין מחבר...17 הודעות אינטרנט: פורום, בלוג, קבוצת דיון בדואר אלקטרוני...17 כללי...17 פוסט בבלוג...18 הודעה בפורום...18 מחבר ההודעה מופיע בשם כינוי הודעה בקבוצת דיון בדואר אלקטרוני ויקיפדיה...18 יצירות אמנות יצירות אמנות: מקור במוזיאונים וגלריות...19 יצירות אמנות: העתק דיגיטלי...19 יצירות אמנות: רפרודוקציות בספר/קטלוג...19 קולנוע רישום סרט לועזי בעברית או סרט ישראלי כללי...21 רישום סרט לועזי בעברית...21 רישום סרט ישראלי

4 הנחיות כלליות לסידור הרשימה הביבליוגרפית כניסה תלויה בכל פריט ביבליוגרפי, השורה השנייה מוכנסת פנימה. זאת לשם קריאה נוחה של הרשימה האלפביתית. השורה השנייה מתחילה לאחר רווח של כארבע אותיות, באות החמישית לערך. מומלץ לא להקליד רווח באופן ידני. סדר הרשימה הביבליוגרפית רישום המקורות לפי סדר אלפביתי של שמות המשפחה של המחברים. רשימת המקורות העבריים )מימין( תירשם בנפרד מרשימת המקורות הלועזיים )משמאל( ותקדים אותה. אין למספר את המקורות ברשימה. אין אבחנה בין סוגי המקורות )ספרים, מאמרים וכו'(. מחברים שונים מחברים שונים ששם משפחתם מתחיל באות זהה יירשמו על פי סדר פנימי של המשך שם המשפחה. מחברים שונים ששם משפחתם זהה ושם פרטי שונה יירשמו על-פי האות הראשונה של השם הפרטי. מחבר / מחבר שותף פריט שנכתב על ידי מחבר אחד ללא שותפים, יקדים פריט שנכתב על-ידי אותו המחבר יחד עם כותבים נוספים. פריטים שנכתבו על ידי מחבר עם כותבים נוספים שונים, יסודרו לפי האלף-בית של שם המשפחה של הכותב השני וכן הלאה. פריטים שונים פריטים שונים עם מחבר/ים זהה/ים יירשמו לפי שנת פרסום של הפריט בסדר העולה. פריטים שונים עם מחבר/ים זהה/ים באותה שנת פרסום ירשמו לפי סדר אלפביתי של שם הפריט. 4

5 כללי ציטוט בגוף הטקסט כללי ציטוט בגוף הטקסט זהים לכל סוגי הפריטים. באזכור של מקור, סיכום או פרפראזה יש לציין שם משפחה של המחבר ושנת פרסום. בציטוט ישיר )מירכאות או פיסקה( יש להוסיף את מספר העמוד. דוגמאות של סוגי הציטוט: עברית אנגלית אזכור )שם משפחה, שנה( (Cohen, 2005) Cohen (2005) described )כהן, 2111( כהן )2111( טוען ש... ציטוט ישיר )שם משפחה, שנה, עמוד( (Cohen, 2005, p. 18) Cohen (2005) described the peace as ".." (p. 18). )כהן, 2111, עמ' 15( כהן )2111( משווה את השלום ל"..." )עמ'.)15 ציטוט ממקור משני )אצל שם משפחה, שנה( Zinger (in Cohen, 2005) proposes that זינגר )אצל כהן, 2111( טוען ש... בתוך טקסט בעברית כהן )2005 )Cohen, טוען ש... עברית הערות: 2 מחברים אנגלית Cohen & Frank כהן ורבינוביץ 2 מחברים עם שם משפחה זהה - יש להוסיף אות ראשונה של שם פרטי כהן, א. וכהן, י. Cohen, A. G. and Cohen, A. J. 3-5 מחברים, ציטוט ראשון בטקסט Cohen, Frank and Adams כהן, רבינוביץ' וזינגר 3-5 מחברים, ציטוט שני ואילך )של אותו המקור(/ 6 מחברים ויותר כהן ואחרים )כהן, 2111, עמ' 21-45( / )כהן, 2111, פרק ב'( פרק מספר )גם אלקטרוני( Cohen et al. (Cohen, 2005, pp ) / (Cohen, 2005, chap. 4) 5

6 ספרים ספר עם מחברים שמי שם המחבר/ים )שנת הוצאה(. שם הספר. מקום ההוצאה: שם ההוצאה. שם הספר יופיע באות מודגשת. מחבר אחד כהן, א' )1985(. האהבה והתקווה: החינוך בחברה שפויה. תל-אביב: רשפים. 2-7 מחברים יש לציין את כל שמות המחברים. יש להוסיף פסיק בין שמות המחברים, מלבד לפני שם המחבר האחרון. שם המחבר האחרון: יופי לפניו "ו" החיבור ללא פסיק. כהן, א', וכהן, ע' )1996(. החינוך האפור בישראל: התל"ן בשנות ה- 09. חינוך. ירושלים: איסס-מכון לחקר מערכות 8 ויותר מחברים יש לציין את שמות המחברים עד המחבר השישי )כולל המחבר השישי( להוסיף 3 נקודות... ושם המחבר האחרון. ספר שיש לו מחבר תאגיד שם התאגיד )שנת הוצאה(. שם הספר. מקום ההוצאה: שם ההוצאה. שם הספר בכתב מודגש. ישראל. משרד החינוך והתרבות. )תשנ"ג(. המלצות ועדת ההיגוי לבתי ספר בניהול עצמי: דו"ח ביניים. משרד החינוך והתרבות. ספר - מהדורה חדשה שם המחבר )שנת הוצאה(. שם הספר )מס' מהדורה(. מקום ההוצאה: שם ההוצאה. שם הספר יופיע בכתב מודגש. יש לציין בסוגריים מהד' ב / מהד' מחודשת וכדומה. סבר, א', וסבר ש' )1991(. הספרייה בחברה )מהד' ב(. ירושלים: מרכז ההדרכה לספריות ציבוריות, ספר ערוך )קובץ( שם העורך/ים )עורך/ים(. )שנת הוצאה(. שם הספר. מקום ההוצאה: שם ההוצאה. שם העורך: שם משפחה, אות ראשונה של שם פרטי ולאחריה גרש. יש לציין בסוגריים עורך, עורכים. שם הספר יופיע בכתב מודגש. חן, ד' )עורך(. )1995(. החינוך לקראת המאה העשרים ואחת. תל אביב: רמות. 6

7 פרק )מאמר( מתוך ספר ערוך )קובץ( שם של מחבר המאמר )שנה(. שם הפרק/המאמר. בתוך שם העורך/ים )עורך/ים(, הספר הערוך )עמ' של הפרק/המאמר(. מקום הוצאה: שם הוצאה. שם שם מחבר המאמר: שם משפחה, אות ראשונה של שם פרטי ולאחריה גרש. שם הפרק/המאמר: ללא מירכאות וללא הדגשה. לפני שם העורך להוסיף: בתוך. שם העורך/עורכים: תחילה אות ראשונה של שם פרטי עם גרש ולאחריה שם משפחה ללא פיסוק. יש לציין בסוגריים עורך, עורכים. שם הספר הערוך יופיע בכתב מודגש. יש לציין את מס' העמודים מתוך הספר. ענבר, ע' )1997(. הפרויקט למחקר ולפיתוח גישות חדשות בתכנון לימודים. בתוך א' פלדי )עורך(, החינוך במבחן הזמן )עמ' (. תל אביב: רמות. פרק מספר שם המחבר )שנת הוצאה(. שם הספר )עמ' של הפרק(. מקום ההוצאה: שם ההוצאה. שם הספר בכתב מודגש. יש לציין את מס' העמודים מתוך הספר. בירנבוים, מ' )1997(. חלופות בהערכת הישגים )עמ' (. תל-אביב: רמות. ספר מסדרה שם המחבר )שנת הוצאה(. שם הספר. שם הסדרה, )מס' הסדרה(. מקום ההוצאה: שם ההוצאה. שם הספר בכתב מודגש. יש לציין את מס' הסדרה. אילון, א' )1991(. ניבים יוצאים מהכלים: חיי יום-יום בלשון העברית. אדם ועמלו )מס' הסדרה 9(. תל אביב: מוזיאון ארץ ישראל. 7

8 שם של מחבר/ים המאמר )שנה(. עמודים. מאמרים מאמר מכתב-עת בדפוס שם המאמר. שם כתב העת, מס' כרך )מס' גיליון(, שם כתב העת ומספר הכרך בכתב מודגש. מספר גיליון בסוגריים ללא הדגשה. אם מספור הגיליונות בתוך הכרך הוא רציף יש לציין מס' כרך, ללא מס' גיליון. מספור הגיליונות בתוך הכרך הינו רציף יעיש, מ' )2114(. מעמדות בישראל. מגמות, מג, מספור הגיליונות מתחיל מחדש בתוך כל כרך אראל-ברודסקי, ה' )2112(. קריסתו של המרחב הפוטנציאלי הקבוצתי ומחשבות על שיקומו. שיחות: כתב-עת ישראלי לפסיכותרפיה,,)2( מאמר מכתב-עת אלקטרוני DOI שם של מחבר/ים המאמר )שנה(. שם המאמר. שם כתב העת, מס' כרך )מס' גיליון(, עמודים. מס' :DOI שם כתב העת ומס' כרך בכתב מודגש. מספר גיליון בסוגריים ללא הדגשה. אם מספור הגיליונות בתוך הכרך הוא רציף יש לציין מס' כרך, ללא מס' גיליון. יש לציין את מספר ה- DOI. אין לציין את שם מאגר המידע בספרייה, כתובת אינטרנט, או תאריך אחזור המאמר. מאמר מכתב עת אלקטרוני - URL )במידה ואין )DOI שם מחבר/ים המאמר )שנה(. שם המאמר. שם כתב העת, מס' כרך )מס' גיליון(, עמודים. אוחזר מתוך כתובת אינטרנט של דף הבית שם כתב העת ומס' כרך בכתב מודגש. מספר גיליון בסוגריים ללא הדגשה. אם מספור הגיליונות בתוך הכרך הוא רציף יש לציין מס' כרך, ללא מס' גיליון. יש לחפש ברשת האינטרנט את דף הבית של כתב העת )מו"ל(. אין לתת כתובת אינטרנט של כתב-העת או המאמר מתוך מאגר המידע בספרייה ממנו אוחזר המאמר. מחבר אחד בראל, צ' )2112(. גיבורים מקומיים: חופש הביטוי בעולם הערבי. העין השביעית, , אוחזר מתוך מאמר עם 2-7 מחברים יש לציין את כל שמות המחברים. יש להוסיף פסיק בין שמות המחברים, מלבד לפני שם המחבר האחרון. שם המחבר האחרון: יופי לפניו "ו" החיבור ללא פסיק. 8

9 ימי, צ', וסמואל, י' )2114(. בתי ספר במעבר מסביבה מוסדית לסביבה כלכלית תחרותית: מודל התאמה לסביבה משתנית. מגמות, מג, ויותר מחברים יש לציין שמות 6 מחברים בלבד. להוסיף... )3 נקודות( לפני שם המחבר האחרון. פרק )מאמר( מתוך ספר ערוך )קובץ( שם של מחבר המאמר )שנה(. שם הפרק/המאמר. בתוך שם העורך/ים )עורך/ים(, הספר הערוך )עמ' של הפרק/המאמר(. מקום הוצאה: שם הוצאה. שם שם מחבר המאמר: שם משפחה, אות ראשונה של שם פרטי ולאחריה גרש. שם הפרק/המאמר: ללא מירכאות וללא הדגשה. לפני שם העורך להוסיף: בתוך. שם העורך/עורכים: תחילה אות ראשונה של שם פרטי עם גרש ולאחריה שם משפחה ללא פיסוק. יש לציין בסוגריים עורך, עורכים. שם הספר הערוך יופיע בכתב מודגש. יש לציין את מס' העמודים מתוך הספר. ענבר, ע' )1997(. הפרויקט למחקר ולפיתוח גישות חדשות בתכנון לימודים. בתוך א' פלדי )עורך(, החינוך במבחן הזמן )עמ' (. תל אביב: רמות - אוניברסיטת תל-אביב.. מאמר מעיתון במהדורת דפוס שם המחבר )תאריך(. שם הכתבה. שם העיתון, עמ'. שם העיתון בכתב מודגש. יש לציין את מס' העמודים. סגל, ז' )2111, 28 אוקטובר(. הדמוקרטיה חייבת לתקוף. הארץ, עמ' ב 1. מאמר מעיתון במהדורה אלקטרונית שם המחבר )תאריך(. שם הכתבה. שם העיתון. אוחזר מתוך כתובת אינטרנט של דף הבית שם העיתון בכתב מודגש. יש לציין כתובת אינטרנט של דף הבית של העיתון )ולא את כתובת המאמר(. ארנס, מ'. )2111, 11 נובמבר(. ביטחון בלי פיקוח פרלמנטרי. הארץ. אוחזר מתוך 9

10 אנציקלופדיות ומילונים אנציקלופדיה/ מילון שם העורך/ים )עורך/ים( )שנה(. שם ספר היעץ )מהדורה, מס' כרכים(. מקום הוצאה: שם הוצאה. שם העורך: שם משפחה, אות ראשונה של שם יש לציין בסוגריים עורך, עורכים. שם ספר היעץ בכתב מודגש. יש לציין מהדורה ומס' כרכים בסוגריים. פרטי ולאחריה גרש. אנציקלופדיה פדר, י' )עורך(. )1988(. האנציקלופדיה הישראלית הכללית, חדשה מקיפה )4 כר'(. ירושלים: כתר. מילון אבן-שושן, א' )עורך(. )2111(. המילון החדש )מהד' משולבת, 5 כר'(. ירושלים: המילון החדש. ערך באנציקלופדיה / מילון - יש מחבר שם מחבר הערך )שנה(. שם הערך. בתוך שם ספר היעץ הוצאה. שם מחבר הערך: שם משפחה, אות ראשונה של שם פרטי יש להוסיף כיתוב "בתוך" לפני שם ספר היעץ. שם ספר היעץ בכתב מודגש. יש לציין מס' כרכים ועמודים בסוגריים. ולאחריה גרש. )מס' כרך, עמ'(. מקום: שם כאשר שם עורך האנציקלופדיה אינו ידוע אשתור, א' )תשל"ז(. אלכסנדריה. בתוך האנציקלופדיה העברית )כרך ג, עמ' (. תל-אביב: החברה להוצאת אנציקלופדיות. כאשר שם עורך האנציקלופדיה / מילון ידוע שם מחבר הערך. )שנה(. שם הערך. בתוך שם העורך )עורך/ים(, שם ספר היעץ עמ'(. מקום: שם הוצאה. שם העורך: אות ראשונה של שם פרטי עם גרש, שם משפחה. יש לציין בסוגריים עורך, עורכים. )מס' כרך, ערך באנציקלופדיה/ מילון - ללא מחבר שם הערך )תאריך(. בתוך שם ספר היעץ )מס' כרך, עמ'(. מקום: שם הוצאה. שם הערך ללא מירכאות. כאשר אין תאריך כתיבה/ פרסום נא לציין "אין תאריך". יש להוסיף כיתוב "בתוך" לפני שם ספר היעץ. שם ספר היעץ בכתב מודגש. יש לציין מס' כרכים ועמודים בסוגריים. גנטיקה. )2114(. בתוך אנציקלופדיה כרטא בכרך אחד )עמ' (. ירושלים: כרטא. 11

11 ערך באנציקלופדיה/ מילון אלקטרוני - שיש לו מחבר שם מחבר הערך )תאריך(. שם הערך. בתוך שם ספר היעץ )מס' כרך, עמ'(. מקום: שם הוצאה. אוחזר מתוך כתובת אינטרנט שם מחבר ספר הערך: אות ראשונה של שם פרטי עם גרש, שם משפחה )עורך(. כאשר אין תאריך כתיבה/ פרסום נא לציין "אין תאריך". שם הערך ללא מירכאות. יש להוסיף כיתוב "בתוך" לפני שם ספר היעץ. שם ספר היעץ בכתב מודגש. יש לציין מס' כרכים ועמודים בסוגריים. ערך באנציקלופדיה/ מילון אלקטרוני - ללא מחבר שם הערך )תאריך(. בתוך שם האנציקלופדיה )מס' כרך, עמ'(. מקום: שם הוצאה. אוחזר מתוך כתובת אינטרנט שם הערך ללא מירכאות. כאשר אין תאריך כתיבה/ פרסום נא לציין "אין תאריך". יש להוסיף כיתוב "בתוך" לפני שם ספר היעץ. שם ספר היעץ בכתב מודגש. יש לציין מס' כרכים ועמודים בסוגריים. 11

12 עבודות מוסמך ודוקטור עבודת מוסמך - לא פורסמה שם המחבר )שנה(. שם העבודה )עבודת גמר לקבלת תואר "מוסמך ל..."(. שם המוסד האקדמי, מקום. שם מחבר העבודה: שם משפחה, אות ראשונה של שם פרטי ולאחריה גרש. שם העבודה בכתב מודגש. יש לציין את סוג העבודה בסוגריים. טמיר, נ' )2111(. אינטליגנציה רגשית וחיפוש עזרה )עבודת גמר לקבלת תואר "מוסמך למדעי הרוח"(. אוניברסיטת תל אביב, תל-אביב. עבודת דוקטור - לא פורסמה שם המחבר )שנה(. שם העבודה )חיבור לשם קבלת תואר "דוקטור ל..."(. שם המוסד האקדמי, מקום. שם מחבר העבודה: שם משפחה, אות ראשונה של שם פרטי ולאחריה גרש. שם העבודה בכתב מודגש. יש לציין את סוג העבודה בסוגריים. בכר, פ' )2112(. גישות לפיתוח לומד אוטונומי באמנות פלסטית )חיבור לשם קבלת תואר "דוקטור לפילוסופיה"(. אוניברסיטת בר אילן, רמת-גן. עבודת מוסמך - פורסמה בטקסט מלא שם המחבר )שנה(. שם העבודה )עבודת גמר לקבלת תואר "מוסמך ל..."(. אוחזר מתוך שם המאגר )מס' פריט( או: כתובת אינטרנט שם מחבר העבודה: שם משפחה, אות ראשונה של שם פרטי ולאחריה גרש. שם העבודה בכתב מודגש. יש לציין את סוג העבודה בסוגריים. עבודת דוקטור - פורסמה בטקסט מלא שם המחבר )שנה(. שם העבודה )חיבור לשם קבלת תואר "דוקטור ל..."(. אוחזר מתוך שם המאגר )מס' פריט( או: כתובת אינטרנט שם מחבר העבודה: שם משפחה, אות ראשונה של שם פרטי ולאחריה גרש. שם העבודה בכתב מודגש. יש לציין את סוג העבודה בסוגריים. 12

13 עבודת מוסמך - תקציר במאגר מידע שם המחבר )שנה(. שם העבודה )עבודת גמר לקבלת תואר "מוסמך ל..."(. שם המאגר, מס' פריט במאגר. שם מחבר העבודה: שם משפחה, אות ראשונה של שם פרטי שם העבודה בכתב רגיל. יש לציין את סוג העבודה בסוגריים. שם מאגר המידע בכתב מודגש. תקציר ממאגר סאלד ולאחריה גרש. יש לציין את מספר יחידת המידע במאגר סאלד. שטרמן, ע' )2111(. דיווחי רווחה סובייקטיבית בעולם עוין: הבדלים בין גילאים ומצבי חיים שונים )עבודת גמר לקבלת תואר "מוסמך למדעי החברה"(.מאגרי המידע של מכון סאלד, עבודת דוקטור - תקציר במאגר מידע שם המחבר )שנה(. שם העבודה )חיבור לשם קבלת תואר "דוקטור ל..."(. שם המאגר, מס' פריט במאגר. שם מחבר העבודה: שם משפחה, אות ראשונה של שם פרטי שם העבודה בכתב רגיל. יש לציין את סוג העבודה בסוגריים. שם מאגר המידע בכתב מודגש. ולאחריה גרש. תקציר ממאגר סאלד יש לציין את מספר יחידת המידע במאגר סאלד. אינגלס, ו' )2111(. יצירת הומור בהוראה - בחינה מחודשת של התיאוריה הרב ממדית ליצירת הומור. לשם קבלת תואר "דוקטור לפילוסופיה"(. מאגרי המידע של מכון סאלד, תקציר העבודה מופיע במאגר DAI אין צורך לציין את סוג העבודה, כאשר מידע זה צוין בשם המאגר )כגון "דיסרטציות" וכו'(. )חיבור 11

14 כנסים הרצאה בכנס שם המרצה )שנה, חודש(. שם ההרצאה. הרצאה בכנס..., שם הכנס, מקום הכנס. שם המרצה - אות ראשונה של שם פרטי עם דגש, שם משפחה. שם ההרצאה בכתב מודגש. יש להוסיף כיתוב "הרצאה בכנס". מרצה אחד אלפרט, ב' )1991, יוני.(מתכשרים להוראה כחוקרים: התנסות בחקירה אתנוגרפית ומשמעויותיה.הרצאה בכנס הבינלאומי הראשון להכשרת מורים: מן המעשה אל התיאוריה, מכון מופ"ת, תל-אביב. 2 מרצים רומי, ש' ולייזר, י' )2112, אוקטובר.(היחס בין משתנים דמוגרפיים ותרבותיים ועמדות כלפי שילוב תלמידים בעלי צרכים מיוחדים ותפיסת המסוגלות העצמית של סטודנטים המתכשרים להוראה בחינוך הפורמלי והבלתי פורמלי במכללות ובאוניברסיטאות.הרצאה בכנס איל"ה - האגודה הישראלית לחקר החינוך, אוניברסיטת בר-אילן, רמת-גן. 14

15 ספרים אלקטרוניים ספר אלקטרוני שיש לו מספר DOI שם המחבר )שנת הוצאה(. שם הספר. מספר DOI שם הספר בכתב מודגש. יש לציין את מספר ה- DOI. ספר אלקטרוני - כתובת אינטרנט / גוגל ספרים שם המחבר )שנת הוצאה(. שם הספר. ]שם גירסה[ אוחזר מתוך כתובת אינטרנט שם הספר בכתב מודגש. יש לציין את שם הגירסה הדיגיטלית. כגון של גוגל ספרים, כותר, אדובי ועוד. יש להוסיף "אוחזר מתוך". אין לציין מקום ושם הוצאה לאור. פרנקל, ו' א' )1985(. האל הלא-מודע : פסיכותרפיה ודת. ]גירסת גוגל ספרים[ אוחזר מתוך ספר אלקטרוני ממאגר ספרים אלקטרונים )לדוגמא: כותר( שם המחבר )שנת הוצאה(. שם הספר. ]שם גירסה[ אוחזר מתוך כתובת אינטרנט שם הספר בכתב מודגש. יש לציין את שם המקראה הדיגיטלית. כגון של גוגל ספרים, כותר, אדובי ועוד. יש להוסיף "אוחזר מתוך". אין לציין מקום ושם הוצאה לאור. כאשר יש גישה לספר האלקטרוני ממאגרי הספרייה. יש לתת רק את הכתובת הראשית למאגר ולא את הקישור המלא לספר. כגון: מתוך כותר אריאלי, מ' )1995(. אי נחת בהוראה. ]גירסת כותר[ אוחזר מתוך מאמר מתוך ספר אלקטרוני המחבר )שנה(. שם המאמר. בתוך שם העורך/ םי )העורך/ םי (, של המאמר(. ]גירסה[ אוחזר מתוך כתובת אינטרנט שם הספר הערוך )עמודים שם הפרק/המאמר: ללא מירכאות וללא הדגשה. יש להוסיף כיתוב "בתוך" לפני שם העורך. שם העורך/עורכים: תחילה אות ראשונה של שם פרטי עם גרש ולאחריה שם משפחה ללא פיסוק. יש לציין בסוגריים עורך, עורכים. שם הספר הערוך יופיע בכתב מודגש. 15

16 יש לציין את מס' העמודים. יש לציין את שם המקראה הדיגיטלית. כגון של גוגל ספרים, כותר, אדובי ועוד. כאשר לא מופיע מספר,DOI יש לציין כתובת אינטרנט של הספר האלקטרוני לאחר הכיתוב "אוחזר מתוך". כאשר יש גישה לספר האלקטרוני ממאגרי הספרייה. יש לתת רק את הכתובת הראשית למאגר ולא את הקישור המלא לספר. כגון: נבו, ד' )2111(. הערכה כדיאלוג: הצעה לשינוי מדיניות ההערכה של בית הספר. בתוך י' דרור, ד' נבו וד' שפירא )עורכים.(תמורות בחינוך :קווים למדיניות החינוך בישראל לשנות האלפיים)עמ' (. ]גירסת כותר[. אוחזר מתוך 16

17 מקורות אלקטרוניים אחרים אתר אינטרנט ברשימה הביבליוגרפית: אין לציין אתר אינטרנט, ההתייחסות לדף או מאמר באתר!!! בגוף הטקסט: ניתן להתייחס לאתר אינטרנט שלם. שם האתר יופיע בסוגריים. מאמר או דף באתר - יש מחבר שם המחבר )תאריך עדכון אחרון(. שם המאמר. אוחזר מתוך כתובת אינטרנט מתייחס לדף או מאמר לא מכתב-עת מקוון. שם הדף / המאמר בכתב מודגש. קוברינסקי, צ' )2111(. עשרה שלבים לשינוי מחשבות שליליות של לקויי קשב וריכוז. אוחזר מתוך מאמר או דף באתר - המחבר: ארגון שם הארגון. )תאריך עדכון אחרון(. שם המאמר. אוחזר מתוך כתובת אינטרנט מתייחס לדף או מאמר לא מכתב-עת מקוון. אם התאריך לא צוין יש לכתוב בסוגריים "אין תאריך". שם הדף / המאמר בכתב מודגש. אלו"ט. )אין תאריך(. אוטיזם בתפקוד גבוה. אוחזר מתוך שם המאמר. )תאריך עדכון אחרון(. מאמר או דף באתר - אין מחבר אוחזר מתוך כתובת אינטרנט מתייחס לדף או מאמר לא מכתב-עת מקוון. אם התאריך לא צוין יש לכתוב בסוגריים "אין תאריך". שם הדף / המאמר בכתב מודגש. אין לציין את שם האתר הכללי בו מופיע המאמר. פוסטמודרניזם. )2112(. אוחזר מתוך הודעות אינטרנט: פורום, בלוג, קבוצת דיון בדואר אלקטרוני שם המחבר )שנה, יום וחודש(. שם הפוסט ]סוג הפוסט ותיאור הפרסום[. אוחזר מתוך כתובת אינטרנט 17

18 אם שם המחבר - כינוי אינטרנטי, יש להוסיף נקודה אחריו. שם הפוסט בכתב מודגש. סוג הפוסט: הודעה, מאמר, רשימה, כתבה, קטע טקסט באתר. תיאור הפרסום: פורום, בלוג, קבוצת דיון בדואר אלקטרוני וכו'. פוסט בבלוג יסעור, ע' )2111, 14 בפברואר(. חיפוש מאמרים בטקסט מלא ]הודעה בבלוג[ אוחזר מתוך הודעה בפורום וולפשטיין, ד' )2111, 21 דצמבר(. הסברים על טבעונות וצמחונות ]הודעה בפורום[ אוחזר מתוך מחבר ההודעה מופיע בשם כינוי אם שם המחבר - כינוי אינטרנטי, יש להוסיף נקודה אחריו. שוחרטבעוני. )2111, 19 דצמבר(. אנשים יפסיקו לאכול גזרים אם יגידו שזה טבעוני ]הודעה בפורום[ אוחזר מתוך הודעה בקבוצת דיון בדואר אלקטרוני בוזגלו, ה' )2111, 2 דצמבר(. הזמנה לכנס השנתי של מאלי - משתמשי אקס ליבריס בישראל ]הודעה בקבוצת דיון בדואר אלקטרוני[ אוחזר מתוך IL-MELI@LISTSERV.TAU.AC.IL ויקיפדיה שם הערך )אין תאריך(. בתוך ויקיפדיה. אוחזר תאריך, מתוך כתובת האינטרנט יש לציין "אין תאריך" בסוגריים לאחר שם הערך. יש להוסיף כיתוב "בתוך ויקיפדיה". "ויקיפדיה" בכתב מודגש. יש להוסיף כיתוב "אוחזר" ולציין תאריך אחזור מויקיפדיה. יש להוסיף כיתוב "מתוך". קמרה אובסקורה. )אין תאריך(. בתוך ויקיפדיה.אוחזר 17 אפריל, 2111, מתוך קמרה_אובסקורה / 18

19 יצירות אמנות יצירות אמנות: מקור במוזיאונים וגלריות שם האמן )שנת יצירה(. שם היצירה ]סוג היצירה[. מקום: שם המוזיאון. רק כאשר ראינו פיזית את יצירת האמנות במוזיאון או בגלריה. שם האמן: שם משפחה, אות ראשונה של שם פרטי ולאחריה גרש. שם היצירה בכתב מודגש. סוג היצירה: תיאור כללי של סוג היצירה - ציור, פיסול, צילום, וידאו ארט, מיצב ועוד. או: ניתן לפרט את הטכניקה. כגון: שמן על בד, פסל ברוזה וכו'. מחוץ לישראל יש לציין עיר ומדינה. רובין, ר' )1926(. משפחת האמן ]שמן על בד[. תל-אביב: מוזיאון תל-אביב לאמנות. או רובין, ר' )1926(. משפחת האמן ]ציור[. תל-אביב: מוזיאון תל-אביב לאמנות. יצירות אמנות: העתק דיגיטלי שם האמן )שנת יצירה(. שם היצירה ]סוג היצירה[. אוחזר מתוך כתובת אינטרנט העתק דיגיטלי: דימוי דיגיטלי של היצירה המקורית. מאוחזר מרשת האינטרנט, ממאגר תמונות של ספרייה או מוזיאון. שם האמן: שם משפחה, אות ראשונה של שם פרטי ולאחריה גרש. שם היצירה בכתב מודגש. סוג היצירה: תיאור כללי של סוג היצירה - ציור, פיסול, צילום, וידאו ארט, מיצב ועוד. או: ניתן לפרט את הטכניקה. כגון: שמן על בד, פסל ברוזה וכו'. רובין, ר' )1926(.משפחת האמן ]שמן על בד[. אוחזר מתוך יצירות אמנות: רפרודוקציות בספר/קטלוג שם האמן )שנת יצירה(. שם היצירה ]סוג היצירה[. בתוך שם העורך/ים )עורך/ םי (. )שנה(. שם הספר/הקטלוג )עמ'/מס' התמונה בספר(. מקום הוצאה: שם הוצאה. רפרודוקציה: העתק של יצירת אמנות בדפוס. נמצא בספרים, בקטלוגים ועוד. שם האמן: שם משפחה, אות ראשונה של שם פרטי ולאחריה גרש. שם היצירה בכתב מודגש. סוג היצירה: תיאור כללי של סוג היצירה - ציור, פיסול, צילום, וידאו ארט, מיצב ועוד. או: ניתן לפרט את הטכניקה. כגון: שמן על בד, פסל ברוזה וכו'. לפני שם העורך להוסיף כיתוב "בתוך". שם העורך/עורכים: תחילה אות ראשונה של שם פרטי עם נקודה ולאחריה שם משפחה ללא פיסוק. יש לציין בסוגריים עורך, עורכים. יש לציין בסוגריים את מס' העמוד/תמונה בספר. מחוץ לישראל יש לציין עיר ומדינה. גרבוז, י' )2115(. טבע דומם מעוטר בתימנים ]אקריליק על דיקט[. בתוך ר' אופק וי' אמון )עורכים(. )2116(. יאיר גרבוז - מבחר עבודות )עמ' 255(. תפן: המוזיאון הפתוח, גני התעשיה תפן ועומר. 19

20 קולנוע רישום סרט לועזי בעברית או סרט ישראלי שם המפיק/ים )מפיק/ים(, ושם הבמאי )במאי(. )שנה(. שם הסרט ]סרט קולנוע[. מדינה: סטודיו. איתור נתונים אודות הסרט - עטיפת ה- DVD או.IMDb שם המפיק/ים ושם הבמאי: שם משפחה, אות ראשונה של שם יש לציין בסוגריים מפיק/מפיקים ובמאי. שם הסרט בכתב מודגש. פרטי ולאחריה גרש. רישום סרט לועזי בעברית רולינס, ג' וג'ופה, צ"ה )מפיקים(, אלן ו' )במאי(. )1977(.הרומן שלי עם אנני ]סרט קולנוע[. ארצות הברית: קולינס-ג'ופה. רישום סרט ישראלי גולן, מ' )מפיק( ומזרחי, מ' )במאי(. )1971(.הבית ברחוב שלוש ]סרט קולנוע[. ישראל: סרטי נוח. 21

כללי רישום מקורות לפי APA ספרים

כללי רישום מקורות לפי APA ספרים .2 ספר עם מחבר אחד: כללי רישום מקורות לפי APA ספרים בריכטה, א' )1977(. דמוקרטיה ובחירות. תל-אביב: עם עובד. שם המחבר בעברית- שם משפחה פסיק ואות ראשונה של השם הפרטי עם גרש. אם יש 2 שמות פרטיים יש לעשות גרשיים

More information

ציטוט ביבליוגרפי בסוף העבודה

ציטוט ביבליוגרפי בסוף העבודה ציטוט ביבליוגרפי בסוף העבודה כללי הציטוט שלהלן מתייחסים למדעי החברה ומתבססים על שיטת )American Psychological Association(,APA מהדורה חמישית: American Psychological Association. (2001). Publication manual

More information

רישום מקורות בעבודה עיונית

רישום מקורות בעבודה עיונית ספריית אורנים רישום מקורות בעבודה עיונית הוראות כלליות דוגמאות לרשימת ספרים, מאמרים, וערכים מאנציקלופדיות דוגמאות לרשימת פריטים אלקטרוניים הוראות כלליות לפי כללי APA שיטת הרישום רישומו של פריט ביבליוגרפי

More information

כללי ציטוט APA תוכן העניינים תאריך עדכון: מרץ 2018

כללי ציטוט APA תוכן העניינים תאריך עדכון: מרץ 2018 תאריך עדכון: מרץ 2018 כללי ציטוט APA תוכן העניינים עמוד 3-4 4 4 5 5-6 7-9 9 נושא ציטוטים בגוף העבודה של מקורות בעברית מחבר אחד שני מחברים שלושה עד חמישה מחברים שישה מחברים ויותר אזכור של מספר מקורות התייחסות

More information

כללי ההפניה הביבליוגרפית

כללי ההפניה הביבליוגרפית כללי ההפניה הביבליוגרפית שיטת American Psychological Association תוכן העניינים 1 2 7 7 8 8 9 12 17 17 מבוא... הפניות בגוף הטקסט... רשימת המקורות הביבליוגרפיים... כללי...... שמות מחברים... ספרים... מאמר

More information

(הנחיות אלו מבוססות על כללי ציטוט (APA

(הנחיות אלו מבוססות על כללי ציטוט (APA הנחיות לכללי ציטוט מקורות בעבודות אקדמיות (הנחיות אלו מבוססות על כללי ציטוט (APA על פי כללי הכתיבה האקדמית, לכל ציטוט או אזכור של מקור כלשהו (כולל שימוש ברעיונות או דוגמאות שאינם מקוריים שלכם) המופיעים

More information

AP A-ה יללכ י - פ לע תורוקמ תביתכו טוטיצ,רוכזא?תורוקמ תמישר עודמ

AP A-ה יללכ י - פ לע תורוקמ תביתכו טוטיצ,רוכזא?תורוקמ תמישר עודמ אזכור, ציטוט וכתיבת מקורות על-פי כללי ה- APA מדוע רשימת מקורות?.1.2 כותב העבודה המדעית מסתמך במהלך הכתיבה על מקורות תיאורטיים ומחקריים נוספים על-מנת לסקור את גוף הידע בתחום בו הוא עוסק ולבסס את טיעוניו.

More information

כתיבת סמינריון במדעי הרוח

כתיבת סמינריון במדעי הרוח חיים שפרבר כתיבת סמינריון במדעי הרוח האקדמית גליל מערבי עכו, מאי 7102 הנחיות כלליות: כללי הכתיבה המדעית הכתיבה המדעית צריכה לאפשר לקורא להבחין בין דעות לעובדות. כאשר הכותב מציע השערה או מציג דעה בנושא

More information

COUNSELLING FOR ADDLESCENCE

COUNSELLING FOR ADDLESCENCE Syllabus COUNSELLING FOR ADDLESCENCE - 34481 Last update 11-10-2015 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: education Academic year: 0 Semester: 2nd Semester Teaching

More information

א נ ג ל י ת בהצלחה! ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי( השימוש במילון אחר טעון אישור הפיקוח על הוראת האנגלית.

א נ ג ל י ת בהצלחה! ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי( השימוש במילון אחר טעון אישור הפיקוח על הוראת האנגלית. בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. א. משך הבחינה: שעה ורבע מועד הבחינה: חורף תשס"ז, 2007 מספר השאלון: 406 016107, א נ ג ל י

More information

שאלון ד' הוראות לנבחן

שאלון ד' הוראות לנבחן סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה ג. בגרות לנבחנים אקסטרניים מועד הבחינה: תשס"ה, מועד ב מספר השאלון: 404 016105, י ת ל ג נ א שאלון ד' )MODULE D( הוראות לנבחן א. משך הבחינה:

More information

ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים א נ ג ל י ת (MODULE B) הוראות מיוחדות: )2( בתום הבחינה החזר את השאלון למשגיח. בהצלחה!

ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים א נ ג ל י ת (MODULE B) הוראות מיוחדות: )2( בתום הבחינה החזר את השאלון למשגיח. בהצלחה! בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. תשס"ז, מועד ב מועד הבחינה: מספר השאלון: 402 016103, א. משך הבחינה: שעה ורבע א נ ג ל י ת

More information

מספר השאלון: Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א נ ג ל י ת (MODULE F) ספרות )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי(

מספר השאלון: Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א נ ג ל י ת (MODULE F) ספרות )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי( בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"א, 2011 מועד הבחינה: משרד החינוך 016117 מספר השאלון: Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א נ ג ל י ת א. משך הבחינה: שעה וחצי שאלון

More information

ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים א נ ג ל י ת (MODULE B) הוראות מיוחדות: )2( בתום הבחינה החזר את השאלון למשגיח. בהצלחה!

ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים א נ ג ל י ת (MODULE B) הוראות מיוחדות: )2( בתום הבחינה החזר את השאלון למשגיח. בהצלחה! בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. חורף תשס"ח, 2008 מועד הבחינה: מספר השאלון: 402 016103, א. משך הבחינה: שעה ורבע א נ ג ל י

More information

שאלון ו' הוראות לנבחן

שאלון ו' הוראות לנבחן סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה ג. בגרות לנבחנים אקסטרניים מועד הבחינה: תשס"ו, מועד ב מספר השאלון: 406 016107, י ת ל ג נ א שאלון ו' )MODULE F( הוראות לנבחן א. משך הבחינה:

More information

בהצלחה! (MODULE C) Hoffman, Y. (2014). The Universal English-Hebrew, Hebrew-English Dictionary

בהצלחה! (MODULE C) Hoffman, Y. (2014). The Universal English-Hebrew, Hebrew-English Dictionary בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ז, 2017, מועד ב מועד הבחינה: משרד החינוך 403 016104, מספר השאלון: אנגלית שאלון ג' (MODULE C) ג רסה א' הוראות לנבחן א. משך הבחינה: שעה וחצי ב. מבנה השאלון ומפתח ההערכה:

More information

תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון ב' Corresponds with Module B גרסה ב' הוראות לנבחן

תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון ב' Corresponds with Module B גרסה ב' הוראות לנבחן תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך מקום להדבקת מדבקת נבחן סוג בחינה: מועד הבחינה: מספר השאלון: מבחן מטה לבתי ספר תיכוניים חורף תשע"ד 29.01.2014 מותאם לשאלון ב' של בחינת הבגרות שסמלו 016103 א

More information

תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון א' Corresponds with Module A (Without Access to Information from Spoken Texts) גרסה א'

תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון א' Corresponds with Module A (Without Access to Information from Spoken Texts) גרסה א' תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך מקום להדבקת מדבקת נבחן א נ ג ל י ת סוג בחינה: מועד הבחינה: מספר השאלון: מבחן מטה לבתי ספר תיכוניים חורף תשע"ד 29.01.2014 מותאם לשאלון א' של בחינת הבגרות שסמלו

More information

שאלון ו' הוראות לנבחן

שאלון ו' הוראות לנבחן סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה ג. בגרות לנבחנים אקסטרניים מועד הבחינה: תשס"ה, מועד ב מספר השאלון: 406 016107, י ת ל ג נ א שאלון ו' )MODULE F( הוראות לנבחן א. משך הבחינה:

More information

אנגלית שאלון ז' (MODULE G) ג רסה א' הוראות לנבחן )מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי )

אנגלית שאלון ז' (MODULE G) ג רסה א' הוראות לנבחן )מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי ) בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. חורף תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: 407 016108, מספר השאלון: הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית

More information

אנגלית שאלון ז' ג רסה א' הוראות לנבחן בהצלחה! )4( ההנחיות בשאלון זה מנוסחות בלשון זכר ומכוונות לנבחנות ולנבחנים כאחד. (MODULE G)

אנגלית שאלון ז' ג רסה א' הוראות לנבחן בהצלחה! )4( ההנחיות בשאלון זה מנוסחות בלשון זכר ומכוונות לנבחנות ולנבחנים כאחד. (MODULE G) 3 בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל חורף תשע"ט, 2019 מועד הבחינה: משרד החינוך 016582 מספר השאלון: א. משך הבחינה: שעה וארבעים וחמש דקות אנגלית שאלון ז' (MODULE G) ג רסה א' הוראות לנבחן מבנה השאלון ומפתח ההערכה:

More information

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. קיץ תשע"ד, מועד ב, 2014 מועד הבחינה: מספר השאלון: 416 016117, Thinking Skills נספח: כישורי

More information

אנגלית (MODULE E) בהצלחה!

אנגלית (MODULE E) בהצלחה! 3 בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל חורף תשע"ט, 2019 מועד הבחינה: משרד החינוך 016481 מספר השאלון: א. משך הבחינה: שעה ורבע אנגלית שאלון ה' (MODULE E) ג רסה א' הוראות לנבחן מבנה השאלון ומפתח ההערכה: בשאלון זה

More information

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016115 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית שאלון ד' (MODULE D) א. משך הבחינה:

More information

(MODULE E) ב ה צ ל ח ה!

(MODULE E) ב ה צ ל ח ה! סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה מועד הבחינה: קיץ תשס"ד, 2004 מספר השאלון: 016106 י ת ל ג נ א שאלון ה' (MODULE E) הוראות לנבחן א. משך הבחינה: שעה ורבע בשאלון זה שני פרקים.

More information

Advisor Copy. Welcome the NCSYers to your session. Feel free to try a quick icebreaker to learn their names.

Advisor Copy. Welcome the NCSYers to your session. Feel free to try a quick icebreaker to learn their names. Advisor Copy Before we begin, I would like to highlight a few points: Goal: 1. It is VERY IMPORTANT for you as an educator to put your effort in and prepare this session well. If you don t prepare, it

More information

Scopus. כמו כן מספק המאגר נתונים סטטיסטיים המרוכזים בגראפים וטבלאות: SJR,h-index

Scopus. כמו כן מספק המאגר נתונים סטטיסטיים המרוכזים בגראפים וטבלאות: SJR,h-index יולי 2017 Scopus Scopus Scopus הינו מאגר מידע ביבליוגרפי וציטוטים רב תחומי. המאגר כולל מידע ביבליוגרפי ותקצירים של מאמרים מכתבי עת מדעיים, דוחות כנסים, פטנטים ומבחר מקורות מהימנים מרשת האינטרנט בתחומי

More information

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ב, מועד ב מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016117 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א. משך הבחינה: שעה וחצי אנגלית שאלון

More information

אנגלית ספרות בהצלחה! /המשך מעבר לדף/ נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי

אנגלית ספרות בהצלחה! /המשך מעבר לדף/ נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. קיץ תשע"ד, מועד ב, 2014 מועד הבחינה: מספר השאלון: 414 016115, Thinking Skills נספח: כישורי

More information

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ב, מועד ב מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016115 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית שאלון ד' (MODULE D) א. משך הבחינה:

More information

Theories of Justice

Theories of Justice Syllabus Theories of Justice - 56981 Last update 06-08-2014 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: political Science Academic year: 2 Semester: 2nd Semester Teaching

More information

עולם המידע: הערכה, זכויות יוצרים, כללי ציטוט

עולם המידע: הערכה, זכויות יוצרים, כללי ציטוט עולם המידע: הערכה, זכויות יוצרים, כללי ציטוט ותוכנות ציטוט אנו נתקלים מידי יום במידע רב ומגוון בפורמטים שונים, מידע שאותו יש לסנן ולהעריך. מידע אמין הוא בסיס לכל מחקר, ולכן יש כללים מקובלים לשימוש בו ולציטוט

More information

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ב, 2012 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016115 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית שאלון ד' (MODULE D) א. משך הבחינה:

More information

THINKING ABOUT REST THE ORIGIN OF SHABBOS

THINKING ABOUT REST THE ORIGIN OF SHABBOS Exploring SHABBOS SHABBOS REST AND RETURN Shabbos has a multitude of components which provide meaning and purpose to our lives. We will try to figure out the goal of Shabbos, how to connect to it, and

More information

Interrogatives. Interrogative pronouns and adverbs are words that are used to introduce questions. They are not inflected for gender or number.

Interrogatives. Interrogative pronouns and adverbs are words that are used to introduce questions. They are not inflected for gender or number. 1 Interrogative pronouns and adverbs are words that are used to introduce questions. They are not inflected for gender or number. 2 As a result of their nature, interrogatives indicate direct speech. Because

More information

ãówh,é ËÓÉÔê ÌW W É Å t" Y w f É ËÓÉÑ É èw É f Ñ u ð NNM YóQ' ÌW W É Y ÉgO d óqk É w f ym Éd É u ð NNM ÌWNQMH uqo ð NNM ÌWNQMH

ãówh,é ËÓÉÔê ÌW W É Å t Y w f É ËÓÉÑ É èw É f Ñ u ð NNM YóQ' ÌW W É Y ÉgO d óqk É w f ym Éd É u ð NNM ÌWNQMH uqo ð NNM ÌWNQMH * .1.2.3 (X).1.2.3.4.5.6 בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל חורף תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016117 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית שאלון

More information

מספר השאלון: הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית (MODULE C) מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי قاموس إنجليزي - إنجليزي - عربي

מספר השאלון: הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית (MODULE C) מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי قاموس إنجليزي - إنجليزي - عربي בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. חורף תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: 403 016104, מספר השאלון: הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית

More information

Gershom Scholem, Index to Commentaries on the Ten Sefirot, Qiryat Sefer 10 ( ), p. 498 [Hebrew].

Gershom Scholem, Index to Commentaries on the Ten Sefirot, Qiryat Sefer 10 ( ), p. 498 [Hebrew]. Instructions for Authors Kabbalah: Journal for the Study of Jewish Mystical Texts Daniel Abrams, Editor Cherub Press web page and catalog: www.cheurbpress.com תקציר בעברית (לא

More information

SEEDS OF GREATNESS MINING THROUGH THE STORY OF MOSHE S CHILDHOOD

SEEDS OF GREATNESS MINING THROUGH THE STORY OF MOSHE S CHILDHOOD Anatomy ofa l eader: them oshestory SEEDS OF GREATNESS MINING THROUGH THE STORY OF MOSHE S CHILDHOOD FOR LESSONS IN LEADERSHIP ש מ ות EXODUS CHAPTER 2 א ו י ל ך א י ש, מ ב ית ל ו י; ו י ק ח, א ת-ב ת-ל

More information

תורשכ ירפס לכ ץבוק " ב י קלח יללכ רעש

תורשכ ירפס לכ ץבוק  ב י קלח יללכ רעש בס"ד קובץ כל ספרי כשרות י"ב חלק שער כללי הו"ל בחמלת ה' עלי בזכות אבותי ורבותי הקדושים זי"ע הק' שלום יהודה גראס, אבדק"ק האלמין יצ "ו חלק י "ב 4 ספרים ספר א': הפקעת שערים חלק א': קול קורא'ס שיצאו לאור נגד

More information

A R E Y O U R E A L L Y A W A K E?

A R E Y O U R E A L L Y A W A K E? A R E Y O U R E A L L Y A W A K E? ב ר ו ך א ת ה י י א לה ינ ו מ ל ך ה עו ל ם, ה מ ע ב יר ש נ ה מ ע ינ י ות נ ומ ה מ ע פ ע פ י Blessed are You, Hashem our God, King of the Universe, who removes sleep from

More information

קורות חיים נושא עבודת הדוקטורט: מדיניות ישראל כלפי דרום אפריקה, המנחה: פרופסור ג. א. לבושקחני ופרופסור מ. א. מולר

קורות חיים נושא עבודת הדוקטורט: מדיניות ישראל כלפי דרום אפריקה, המנחה: פרופסור ג. א. לבושקחני ופרופסור מ. א. מולר קורות חיים 1. נתונים אישיים Kahana Ephraim, Ph.D. שם בעברית: ד"ר כהנא אפרים בלועזית: 2. השכלה תואר שם האוניברסיטה מחלקה שנת קבלת התואר 1970 תואר ראשון האוניברסיטה העברית סוציולוגיה ומדע המדינה 1985 תואר

More information

ALEPH-TAU Hebrew School Lesson 204 (Nouns & Verbs-Masculine)

ALEPH-TAU Hebrew School Lesson 204 (Nouns & Verbs-Masculine) Each chapter from now on includes a vocabulary list. Each word in the vocabulary lists has been selected because it appears frequently in the Bible. Memorize the vocabulary words. Vocabulary * 1 ז כ ר

More information

Rules Game (through lesson 30) by Nancy Decker Preparation: 1. Each rule board is immediately followed by at least three cards containing examples of

Rules Game (through lesson 30) by Nancy Decker Preparation: 1. Each rule board is immediately followed by at least three cards containing examples of Rules Game (through lesson 30) by Nancy Decker Preparation: 1. Each rule board is immediately followed by at least three cards containing examples of the rule. (Choose three cards appropriate to the lesson

More information

כ"ג אלול תשע"ו - 26 ספטמבר, 2016 Skills Worksheet #2

כג אלול תשעו - 26 ספטמבר, 2016 Skills Worksheet #2 קריאה #1: Skill בראשית פרק כג #2 Chumash Skills Sheet Assignment: Each member of your חברותא should practice reading the פרק to each other. Make sure you are paying attention to each other, noticing and

More information

Name Page 1 of 5. דף ז. This week s bechina begins with the fifth wide line at the top of

Name Page 1 of 5. דף ז. This week s bechina begins with the fifth wide line at the top of Name Page 1 of 5 ***Place an X if Closed גמרא (if no indication, we ll assume Open חרה (גמרא of the :דף times Please email or fax your completed בחינה using the contact info above by Sunday, December 4,

More information

הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית

הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016117 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית

More information

מדריך לכתיבה אקדמית 3. ראשי תיבות רצוי להימנע משימוש בראשי תיבות (על פי - ולא עפ"י; אחר כך; בית המשפט; בית הספר וכו')

מדריך לכתיבה אקדמית 3. ראשי תיבות רצוי להימנע משימוש בראשי תיבות (על פי - ולא עפי; אחר כך; בית המשפט; בית הספר וכו') מדריך לכתיבה אקדמית במדריך זה מובאים שני סיגנונות לכתיבת המקורות: 1. כללי הציטוט המתיחסים למדעי הרוח המתבססים על שיטת ה- Modern MLA ASSOCIATION) MODERN ),מהדורה LANGUAGE חמישית. 2. כללי הציטוט,(APA) מתייחסים

More information

ANNEXURE "E1-1" FORM OF IRREVOCABLE STANDBY LETTER OF CREDIT PERFORMANCE OF CONTRACT (WHERE PRICES ARE NOT LINKED TO AN ESCALATION FORMULA)

ANNEXURE E1-1 FORM OF IRREVOCABLE STANDBY LETTER OF CREDIT PERFORMANCE OF CONTRACT (WHERE PRICES ARE NOT LINKED TO AN ESCALATION FORMULA) ANNEXURE "E1-1" FORM OF IRREVOCABLE STANDBY LETTER OF CREDIT PERFORMANCE OF CONTRACT (WHERE PRICES ARE NOT LINKED TO AN ESCALATION FORMULA) Dear Sirs, Re: Standby Letter of Credit No: Please advise the

More information

The Art of Rebuke. Source #1: Story of Kamtzah and Bar Kamtzah Talmud Gittin 55b-56a

The Art of Rebuke. Source #1: Story of Kamtzah and Bar Kamtzah Talmud Gittin 55b-56a The Art of Rebuke Source #1: Story of Kamtzah and Bar Kamtzah Talmud Gittin 55b-56a Source #2: Commentary of Maharsha Source #3: An additional Maharsha. Source #4a): Talmud Sotah 41b-42a Source 4b) Rashi

More information

מבחן באנגלית בהצלחה הצלחה!!! שם פרטי: שם משפחה: מס' תעודת זהות: תאריך: שם מרכז מנהל מרכז השכלה: תאריך בדיקת המבחן: כל הזכויות שמורות למשרד החינוך

מבחן באנגלית בהצלחה הצלחה!!! שם פרטי: שם משפחה: מס' תעודת זהות: תאריך: שם מרכז מנהל מרכז השכלה: תאריך בדיקת המבחן: כל הזכויות שמורות למשרד החינוך מדינת ישראל משרד החינוך מינהל חברה ונוער מבחן באנגלית שם פרטי: שם משפחה: מס' תעודת זהות: תאריך: מנהל מרכז השכלה: שם: שם מרכז ההשכלה /מוסד : ציון: תאריך בדיקת המבחן: כולה שהמערכת מוסרית, ומוסרית ערכית רואים

More information

מיהו המורה הנושר? מאפיינים דמוגרפיים,תעסוקתיים ומוסדיים של הנשירה מהוראה

מיהו המורה הנושר? מאפיינים דמוגרפיים,תעסוקתיים ומוסדיים של הנשירה מהוראה כנס חינוך משנה מציאות מכון מופ"ת המכללה ע"ש דוד ילין מיהו המורה הנושר? מאפיינים דמוגרפיים,תעסוקתיים ומוסדיים של הנשירה מהוראה ד"ר רינת ארביב-אלישיב ד"ר ורדה צימרמן 1 מבוא נשירת מורים היא תופעה חברתית המתרחבת

More information

Civil Society Conflict Transformation & Reconciliation:Between Theory

Civil Society Conflict Transformation & Reconciliation:Between Theory Syllabus Civil Society Conflict Transformation & Reconciliation:Between Theory - 54750 Last update 11-02-2018 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 2nd degree (Master) Responsible Department: conflict management

More information

SHABBAT UNPLUGGING & RECONNECTING

SHABBAT UNPLUGGING & RECONNECTING SHABBAT UNPLUGGING & RECONNECTING Setting the Stage The Senator and the Sabbath: Joe Lieberman on his Relationship With Sabbath It s Friday night, raining one of those torrential downpours that we get

More information

Patents Basics. Yehuda Binder. (For copies contact:

Patents Basics. Yehuda Binder. (For copies contact: Patents Basics Yehuda Binder (For copies contact: elissa@openu.ac.il) 1 Intellectual Property Value 2 Intellectual Property Rights Trademarks Copyrights Trade Secrets Patents 3 Trademarks Identify a source

More information

Name Page 1 of 6. דף ט: This week s bechina starts at the two dots in the middle of

Name Page 1 of 6. דף ט: This week s bechina starts at the two dots in the middle of Name Page 1 of 6 ***Place an X if Closed גמרא (if no indication, we ll assume Open חזרה (גמרא of the :דף times.בל 'נ marked, using the contact info above by Sunday, December 25, 2016 and we ll send it

More information

Esther in Art and Text: A Role Reversal Dr. Erica Brown. Chapter Six:

Esther in Art and Text: A Role Reversal Dr. Erica Brown. Chapter Six: Esther in Art and Text: A Role Reversal Dr. Erica Brown Chapter Six: ב ל י ל ה ה ה וא, נ ד ד ה ש נ ת ה מ ל ך; ו י אמ ר, ל ה ב יא א ת- ס פ ר ה ז כ ר נ ות ד ב ר י ה י מ ים, ו י ה י ו נ ק ר א ים, ל פ נ י

More information

Global Day of Jewish Learning

Global Day of Jewish Learning Global Day of Jewish Learning Curriculum Under the Same Sky: The Earth is Full of Your Creations www.theglobalday.org A Project of the Aleph Society Title facilitator s guide Ruler, Steward, Servant: Written

More information

eriktology Torah Workbook Bereshiyt / Genesis [1]

eriktology Torah Workbook Bereshiyt / Genesis [1] eriktology Torah Workbook Bereshiyt / Genesis [1] [2] [3] FOREWORD It should be noted when using this workbook, that we ( Eric, Lee, James, and a host of enthusiastic encouragers ) are not making a statement

More information

Elijah Opened. Commentary by: Zion Nefesh

Elijah Opened. Commentary by: Zion Nefesh Elijah Opened Commentary by: Zion Nefesh Elijah opened and said Master of the worlds, you are one and never to be counted (because there are no more like you), you are supernal of all supernal, concealed

More information

A JEW WALKS INTO A BAR: JEWISH IDENTITY IN NOT SUCH JEWISH PLACES

A JEW WALKS INTO A BAR: JEWISH IDENTITY IN NOT SUCH JEWISH PLACES A JEW WALKS INTO A BAR: JEWISH IDENTITY IN NOT SUCH JEWISH PLACES Sinning in Disguise Like people of all faiths, Jews sometimes do things or go to places they are not supposed to. This session is not about

More information

A lot of the time when people think about Shabbat they focus very heavily on the things they CAN T do.

A lot of the time when people think about Shabbat they focus very heavily on the things they CAN T do. A lot of the time when people think about Shabbat they focus very heavily on the things they CAN T do. No cell phones. No driving. No shopping. No TV. It s not so easy to stop doing these things for a

More information

Which Way Did They Go?

Which Way Did They Go? Direction Sheet: Leader Participants will chart the route that the Israelites took on their journey out of Egypt. There are two sets of directions available. The travelogue given in Shemot (Exodus) gives

More information

A-level BIBLICAL HEBREW

A-level BIBLICAL HEBREW SPECIMEN MATERIAL A-level BIBLICAL HEBREW Paper 1 Translation, Comprehension and Composition Specimen Morning Time allowed: 3 hours Materials For this paper you must have: Source booklet and answer book.

More information

eriktology The Writings Book of Ecclesiastes [1]

eriktology The Writings Book of Ecclesiastes [1] eriktology The Writings Book of Ecclesiastes [1] [2] FOREWORD It should be noted when using this workbook, that we ( Eric, Lee, James, and a host of enthusiastic encouragers ) are not making a statement

More information

Unique aspects of child sexual abuse: A multidimensional approach

Unique aspects of child sexual abuse: A multidimensional approach Syllabus Unique aspects of child sexual abuse: A multidimensional approach - 3196 Last update 15-02-2016 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 2nd degree (Master) Responsible Department: social work Academic year:

More information

DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY

DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY Syllabus DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY - 34507 Last update 20-11-2013 HU Credits: 6 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) and 2nd degree (Master) Responsible Department: Academic year: 0 Semester: Yearly Teaching

More information

THE HORIZONS OF PROFITIONA THINKING IN SOCIAL WO

THE HORIZONS OF PROFITIONA THINKING IN SOCIAL WO Syllabus THE HORIZONS OF PROFITIONA THINKING IN SOCIAL WO - 3173 Last update 05-11-2015 HU Credits: 4 Degree/Cycle: 2nd degree (Master) Responsible Department: social work Academic year: 0 Semester: Yearly

More information

LITERATURE OF THE RESTORATION PERIOD LITERATURE OF THE RESTORATION PERIOD

LITERATURE OF THE RESTORATION PERIOD LITERATURE OF THE RESTORATION PERIOD Syllabus LITERATURE OF THE RESTORATION PERIOD LITERATURE OF THE RESTORATION PERIOD - 21114 Last update 21-10-2015 HU Credits: 4 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: bible Academic

More information

FindText (SFX) UniSearch (Metalib) Jair de Marcas University of Haifa Library Periodicals Department

FindText (SFX) UniSearch (Metalib) Jair de Marcas University of Haifa Library Periodicals Department FindText (SFX) UniSearch (Metalib) University of Haifa Library Periodicals Department תוכן METALIB למה?MetaLib מה זה?MetaLib כמה עבודה זה? FIND TEXT (SFX) תאור מה זה SFX איך ז ה עובד? תכונות נוס פות למה?SFX

More information

sharing food intro price & extra drinks * ניתן להזמין מנות כשרות בתאום מראש for good memories

sharing food intro price & extra drinks * ניתן להזמין מנות כשרות בתאום מראש for good memories sharing אירוע SPECIAL באוסקר ווילד הוא שילוב מדהים בין אוכל לשתיה FOOD & DRINKS תפריט מגוון מבחר משקאות מכל העולם ואווירת CASUAL שמאפיינת את האופי האותנטי של המקום מרכז שולחן פלטת ירקות אדממה נאצ וס כבד

More information

FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO /2014 NYSCEF DOC. NO. 134 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 37

FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO /2014 NYSCEF DOC. NO. 134 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 37 FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO. 652082/2014 NYSCEF DOC. NO. 134 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 37 Translated from the Hebrew Sharf Translations Message sent From: Tomer Shohat

More information

מבוא לתרבות סייבר שיעור מס

מבוא לתרבות סייבר שיעור מס מבוא לתרבות סייבר שיעור מס. 1 26.10.2014 היום: היכרות מעבר על הסיליבוס להיות דיגיטלי ניקולס נגרופונטה עוזבים את האוטופיה הדיגיטלית מחשבים נגד חישוביות.1.2.3.4 )317-343 סיליבוס קריאות חובה Cyberculture:

More information

SHABBOS, 10 TAMMUZ, 5778

SHABBOS, 10 TAMMUZ, 5778 ב"ה SHABBOS, 10 TAMMUZ - FRIDAY, 16 TAMMUZ, 5778 For local candle lighting times visit www.chabad.org/candles SHABBOS, 10 TAMMUZ, 5778 PARSHAS CHUKAS After Minchah, read the fifth chapter of Pirkei Avos.

More information

מדריך לכתיבת חיבור אקדמי במדעי החברה והרוח

מדריך לכתיבת חיבור אקדמי במדעי החברה והרוח מדריך לכתיבת חיבור אקדמי במדעי החברה והרוח חגי רוגני כולל: הנחיות APA מהדורת לפי 0202 הדגמה נספח מאת נעמי נמרוד מכללת אורנים, תש"ע 0202 מבוא מדריך זה בא לסייע לסטודנטים במדעי החברה והרוח במטלות הכתיבה

More information

מיקוד באנגלית. Module D. New Program in English Literature. Option 1 שאלון אינטרני מספר שאלון אקסטרני מספר 414

מיקוד באנגלית. Module D. New Program in English Literature. Option 1 שאלון אינטרני מספר שאלון אקסטרני מספר 414 ענת אברבנאל צביה אופנברג מיקוד באנגלית Module D New Program in English Literature Option 1 שאלון אינטרני מספר 016115 שאלון אקסטרני מספר 414 לעדכונים והשלמות אתר המיקודים אתכם לאורך כל הדרך ענת אברבנאל

More information

Global Day of Jewish Learning

Global Day of Jewish Learning Global Day of Jewish Learning Curriculum Under the Same Sky: The Earth is Full of Your Creations www.theglobalday.org A Project of the Aleph Society Title facilitator s guide The Power of Planting: Appreciating

More information

Forgive us, pardon us, grant us atonement Parashat Shelach Lecha June 9, 2018 Rabbi Carl M. Perkins Temple Aliyah, Needham

Forgive us, pardon us, grant us atonement Parashat Shelach Lecha June 9, 2018 Rabbi Carl M. Perkins Temple Aliyah, Needham Forgive us, pardon us, grant us atonement Parashat Shelach Lecha June 9, 2018 Rabbi Carl M. Perkins Temple Aliyah, Needham There s a piyyut, a liturgical poem, in the Yom Kippur liturgy that I am sure

More information

SOURCE BOOK. The Holiday Series is an initiative of Partners Detroit Compiled by Rabbi Chaim Fink

SOURCE BOOK. The Holiday Series is an initiative of Partners Detroit Compiled by Rabbi Chaim Fink SOURCE BOOK The Holiday Series is an initiative of Partners Detroit Compiled by Rabbi Chaim Fink SHAVUOS There is something unique about the holiday of Shavuos. For all other Jewish holidays, the Torah

More information

קובץ לימוד י"ג אייר ר' ישראל ארי' ליב שניאורסון לה ק ואנגלית תרס"ו-תשי"ב ( )

קובץ לימוד יג אייר ר' ישראל ארי' ליב שניאורסון לה ק ואנגלית תרסו-תשיב ( ) יוצא לאור ע"י - יגדיל תורה - מבצע תורה קובץ לימוד י"ג אייר לה ק ואנגלית ר' ישראל ארי' ליב שניאורסון תרס"ו-תשי"ב R Yisroel Aryeh Leib Schneersohn 5666-5712 (1906-1952) 383 Kingston Ave. Room 188 347-223-5943

More information

Relationships: Everything Else is Commentary

Relationships: Everything Else is Commentary Relationships: Everything Else is Commentary Tjj Bus 5 Shabbat Relationships July 22nd, 2017 Source 1 Source 3 Source 2 ויקרא י ט:י ח יח) ל א ת קּ ם ו ל א ת טּ ר א ת בּ נ י ע מּ ו א ה ב תּ ל ר ע כּ מ וֹ א נ י

More information

Global Day of Jewish Learning

Global Day of Jewish Learning Global Day of Jewish Learning Curriculum Under the Same Sky: The Earth is Full of Your Creations www.theglobalday.org A Project of the Aleph Society Title facilitator s guide Planting for the Future Written

More information

Unique aspects of child sexual abuse: A multid

Unique aspects of child sexual abuse: A multid Syllabus Unique aspects of child sexual abuse: A multid - 3196 Last update 12-10-2014 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 2nd degree (Master) Responsible Department: Social Work and Social Welfare Academic year:

More information

Herodian Art & Architecture

Herodian Art & Architecture Syllabus Herodian Art & Architecture - 43526 Last update 31-12-2014 HU Credits: 4 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: Archaeology and the Ancient Near East Academic year: 3 Semester:

More information

INTRODUCTION TO JEWISH ART

INTRODUCTION TO JEWISH ART Syllabus INTRODUCTION TO JEWISH ART - 5204 Last update 23-03-2015 HU Credits: 4 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: Art History Academic year: 0 Semester: Yearly Teaching Languages:

More information

The High Priest and Our Struggle with Work-Life Balance

The High Priest and Our Struggle with Work-Life Balance Yom Kippur 5775 HIR The Bayit Steven Exler The High Priest and Our Struggle with Work-Life Balance I. The beginning of the Yom Kippur story, the story of the extraordinary service we read about and reenact

More information

008, LDR מי צריך את זה? אלחנן אדלר

008, LDR מי צריך את זה? אלחנן אדלר וכד': 008, LDR מי צריך את זה? אלחנן אדלר קודם כל קצת היסטוריה תקן MARC נוצר כדי לאפשר העברה של רשומות קיטלוג ממחשב למחשב תוך: זיהוי שדות המידע השונות זיהוי תת-שדות אבחנה בין שדות תקניים למקומיים קידוד

More information

Jacob and the Blessings

Jacob and the Blessings READING HEBREW Jacob and the Blessings IN THIS LECTURE: 1. Reading from the Torah 2. Reading from the Siddur 3. Reading from the Dead Sea Scrolls Words of the Week Look for these words while reading year.

More information

ראוהו בית דין וכל ישראל נחקרו העדים ולא הספיקו לומר מקודש עד שחשיכה הרי זה מעובר says, משנה.1 Our

ראוהו בית דין וכל ישראל נחקרו העדים ולא הספיקו לומר מקודש עד שחשיכה הרי זה מעובר says, משנה.1 Our Name Email or Phone # (needed on 1 st page only) Page 1 of 6?בחינה times 1 st :דף of the חזרה (גמרא (if no indication, we ll assume Open גמרא Place an X if Closed.בל'נ marked, using the contact info above

More information

מנדליי הינה תוכנה חינמית המיועדת לעזור בניהול, שיתוף, קריאה, הוספת הערות וציטוט של מאמרים. בנוסף מתפקדת גם כרשת חברתית של אנשי אקדמיה ומחקר.

מנדליי הינה תוכנה חינמית המיועדת לעזור בניהול, שיתוף, קריאה, הוספת הערות וציטוט של מאמרים. בנוסף מתפקדת גם כרשת חברתית של אנשי אקדמיה ומחקר. מנדליי הינה תוכנה חינמית המיועדת לעזור בניהול, שיתוף, קריאה, הוספת הערות וציטוט של מאמרים. בנוסף מתפקדת גם כרשת חברתית של אנשי אקדמיה ומחקר. רשת זו מטרתה שיתוף, גילוי טרנדים וסטטיסטיקות וחיבור לחוקרים

More information

ראש השנה דף ח. ששה עשר בניסן ראש השנה לעומר, ששה בסיון ראש השנה לשתי that says ברייתא quotes a גמרא.1 Our. Name Page 1 of 8

ראש השנה דף ח. ששה עשר בניסן ראש השנה לעומר, ששה בסיון ראש השנה לשתי that says ברייתא quotes a גמרא.1 Our. Name Page 1 of 8 Name Page 1 of 8?בחינה times 1 st :דף of the חזרה (גמרא (if no indication, we ll assume Open גמרא Place an X if Closed.בל 'נ marked, using the contact info above by Monday, August 14, 2017 and we ll send

More information

יומא דף נב ?רבי יוסי (B

יומא דף נב ?רבי יוסי (B Email your בחינה to dafaweek@gmail.com or fax it to (973) 860-1661 within one week of its release and we ll send it back marked, 'נ.בל If you prefer to mark your own test, email us or call for a copy of

More information

ASTM UL / FM / BS abesco

ASTM UL / FM / BS abesco 7 ASTM UL / FM / BS 93 - 4 5 6 7 8 9 0 3 4 5 6-8 9 - CP - 30 0 MORTAR FR INSERTS OR PUTTY PADS FOR ELECTRICAL BOXES * ** 0 mineral wool + Acrilic sealant FIRECLAMP A FIRECLAMP A or CP - 30 Acrilic sealant

More information

THEORIES OF FAMILY INTERVENTION

THEORIES OF FAMILY INTERVENTION Syllabus THEORIES OF FAMILY INTERVENTION - 3669 Last update 11-09-2016 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 2nd degree (Master) Responsible Department: social work Academic year: 0 Semester: 1st and/or 2nd Semester

More information

Genetic Tests for Partners of CF patients

Genetic Tests for Partners of CF patients Disclaimer: this presentation is not a genetic/medical counseling The Annual Israeli CF Society Meeting Oct 2013 Genetic Tests for Partners of CF patients Ori Inbar, PhD A father to a 8 year old boy with

More information

Hebrew Adjectives. Hebrew Adjectives fall into 3 categories: Attributive Predicative Substantive

Hebrew Adjectives. Hebrew Adjectives fall into 3 categories: Attributive Predicative Substantive 1 Hebrew Adjectives fall into 3 categories: Attributive Predicative Substantive 2 Attributive Adjectives: Modify a noun; Agree in gender, number, and definiteness with the noun; Follow the noun they modify.

More information

Untapped Potential Parshat Noach 5776 Rabbi Dovid Zirkind

Untapped Potential Parshat Noach 5776 Rabbi Dovid Zirkind Untapped Potential Parshat Noach 5776 Rabbi Dovid Zirkind I Charles Duhigg s 2012 work, The Power of Habit, has a chapter dedicated to the skills and confidence Starbucks instills in each of its nearly

More information

Global Day of Jewish Learning

Global Day of Jewish Learning Global Day of Jewish Learning Curriculum Under the Same Sky: The Earth is Full of Your Creations www.theglobalday.org A Project of the Aleph Society Title facilitator s guide Loving the Trees (Elementary

More information

Esther אסתר. 1 Esther 1 ש ב ע ת) ה ס. ר יס" ים ה מ ש. ר " ת ים א ת פ נ י ה מ ל ך א ח ש ו ר- וש U ל ה. ב יא א ת ו ש ת G י

Esther אסתר. 1 Esther 1 ש ב ע ת) ה ס. ר יס ים ה מ ש. ר  ת ים א ת פ נ י ה מ ל ך א ח ש ו ר- וש U ל ה. ב יא א ת ו ש ת G י Esther 1 The Westminster Leningrad Codex Esther 1 אסתר ו יה י ב ימ י א ח ש ו ר וש ה וא א ח ש ו רוש ה מ'ל ך) מ ה'דו ו ע ד כ" וש ש! ב ע ו ע ש ר ים ומ א. ה מ ד ינ. -ה ב י.מ ים ה. ה ם כ ש ב ת ה מ ל ך א ח ש

More information

קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט: גרף מכוון מ- s t ל- t ; אחרת.0 אם יש מסלול מכוון פלט: הערה: הגרף נתון בייצוג של רשימות סמיכות.

קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט: גרף מכוון מ- s t ל- t ; אחרת.0 אם יש מסלול מכוון פלט: הערה: הגרף נתון בייצוג של רשימות סמיכות. סריקה לרוחב פרק 3 ב- Kleinberg/Tardos קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט: גרף מכוון מ- s t ל- t ; אחרת.0 אם יש מסלול מכוון פלט: הערה: הגרף נתון בייצוג של רשימות סמיכות. קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט:

More information